"Ensamhet" som åtföljer kärlek - Erkännande av barns ensamhet

1. Är det ensamhet?

Ensamhet är en sorts pedagogisk funktionsnedsättning, funktionshinder i social interaktion, funktionshinder i social interaktion och allvarligt begränsad underhållning.

Innan ensamheten började, efter tre års utveckling, stödde majoriteten av barn långtidssjukvård och specialundervisning.

2. Har du en liten manifestation av ensamhet?

01. Social interaktion funktionshinder

Ensamhet, brist på social konflikt i det förflutna, brist på kärlek mellan föräldrar och föräldrar, brist på kontakt med andra, mycket liten eller ingen fysisk kontakt; ingen uppmärksamhet, ansiktsuttryck, rörelser eller rörelser av händer; Andra barns anläggningar, följeslagare och andra system; samlingen av sporter, förmågan att spela tillsammans och kollektivets misslyckande att stödja eller trösta; när vi når motgångar ger vi stöd eller tröst;

02. Kommunikationsstörning

Språkutvecklingen kan förlängas eller inte, det kan vara möjligt att använda alternativt språk i dess form; språket kan vara mer eller mindre graverat; Skillnader i ton, hastighet, rytm, övertoner, etc.; språklig förståelse försämrad; språkprestationer var normala före 两岁, men efter att 两岁 kom ut med funktionshinder och var helt oförmögen att tala.

03. Njutningsavsmalning och kraftig tillägg av graverad skiva

Intressanta gravyrer, avsmalning (till exempel datum för anteckning, meddelande, rapport, etc.); specifika typer av speciellt sexbeteende; Rörelsens utseende; de speciella egenskaperna hos leksakens icke-väsentliga delar (till exempel smaken på maten, oväsen, etc.); förändringarna i personens livsmiljö som kanske inte är önskvärda eller förkastade.

3. Ensamhetsstörning i olika åldersgrupper.

01 Förskoleperiod: Odling av grundläggande livskunskaper, uttryck för språk och lust, ta på sig kläder, äta och dricka, ta av sig kläder, ta av skor, kissa mm samt förmåga att uttrycka språk.

02 studieperiod: tung plastisk anpassning och inlärningsförmåga, bygga upp emotionell kontroll och dagligt liv, lära sig att röra sig självständigt, odla självdisciplinerad förmåga i livet, senare under perioden, förmågan att utveckla den speciella förmågan att leva inom måleri, musik etc. Samtidigt krävs att familjemedlemmarna deltar i studien, och att de når den allmänna utbildningen och lever livet. Med hjälp av familjerådgivare kan vi ta fram en lämplig pedagogisk studielista och det allmänna pedagogiska innehållet kan integreras i vår vardag och vi når studielistan.

03 Ungdomsår: Tonvikten ligger på att starkt förvärva akademiska färdigheter, öka barns sociala färdigheter och förebygga fysisk och psykisk obalans i utvecklingen av tonåren.

4. Hur man behandlar ensamhet.

01 Prestandaanalysmetod (ABA)

Huvudprincipen är att stärka principen om harmoni och beteende, och att stärka huvudpersonen, att främja förmågan hos barn med ensamhet. Träna styrka, integration, systematisering.

02 Ensamhetssyndrom barnbehandling utbildningskurs

Barnens förmåga att utveckla ensamhet, deras beteendeegenskaper, deras individualiserade lärande, deras tal, deras kommunikation, deras sinnesrörelser etc. Kärnan i utbildningen är att utveckla barnens miljö, och att förstå innehållet i det pedagogiska språket.

03 Personrelaterad utbildning

Huvudstyrelsen tid ljus metod, den mänskliga figuren systemet 发 Utställning torkning metod.

04 Fysisk behandling

Kraftig magnetisk stimulering etc.

05 Känslor och kombinationer

Det förbättrar prestationsförmågan hos självdiagnostiserade patienter, förbättrar rörelsen, tyst balansförmåga och förbättrar vestibulär obalans, känslighet för beröring, etc. Ger en horisontell nivå av visdom och förmåga, men bristen på effektivitet för att förbättra sin egen förmåga;

06 Språkträning

Syftet med denna artikel är att skapa ett harmoniskt röstarrangemang, vilket är en metod för att komponera sexuellt beteende. Bildutbytessystem (PECS) har förmågan att förbättra informations-, kunskaps- och uttrycksförmågan, och förmågan att se bilden, montern, skylten etc., har förmågan att tillhandahålla text på hög nivå, att uttrycka huvudrörelsen och att ändra ordningen på rörelsen och uttrycket.

07 Otoni Haruto

Jag har forskat och hittat den musikaliska förmågan hos en självdiagnostiserad patient. Samtidigt har ljudet förmågan att ge hög multisensorisk stimulans, förmågan att lära sig tålmodigt och förmågan att kommunicera med språket, förmågan att förstå språket och riktigheten av plastframställning. Det har användbara effekter inom områden som att förbättra socialt beteende, främja tal på hög nivå, förbättra PR, förbättra sociala prestationer och så vidare.

(Obs: 图片平源于网络)